i创·教学有术丨《创新创业基础》课程教学经验分享活动顺利举办
2025年01月10日 22:02  点击:[]


为进一步提升《创新创业基础》课程教学质量,深入实施“课赛一体化”,强化创新创业教育育人实效,1月10日上午,创新创业学院、教师发展研究院、本科生院于雁塔校区东阶201主办“i创·教学有术”系列活动之《创新创业基础》课程教学经验分享活动。此次活动邀请公管学院李钒副教授经验分享,本科生院教学质量监控与评估中心副主任韩芸教师发展研究院副院长张雪创新创业学院副院长肖楠《创新创业基础》任课教师和对创新创业教育工作感兴趣的老师50余人参加。


李钒从教学竞赛与课堂教学的区别、创业与就业的关系、思维导图的应用、教学案例与资源的获取、课赛一体化建设五个方面分享自己的授课经验与思考,并以“什么是创新”为主题进行了一场精彩的示范教学。详细地将自己如何利用多元化的思维导图和多渠道的教学案例来提升教学质量作了经验分享,为老师优化教学设计提供思路借鉴倡议各位老师要协作共赢,凝聚力量深入践行“课赛一体化”,促进学生的全面发展。

韩芸回顾2016年至今我校《创新创业基础》课程的发展历程认为此门课程作为通识课程面向全体学生开设并不断迭代更新,2024版培养方案进行优化完善,对于我校“1+1+X”创新创业课程体系的构建“课赛一体化”的深入推广具有重要意义。

肖楠表示《创新创业基础》课程是学校“1+1+X”创新创业课程体系的第一个“1”,也是面向全校学生开展的通识必修课,在创新创业人才培养中发挥着“奠基石”“排头兵”的作用,希望各位老师通过交流分享进一步优化课程设计、提升教学质量为培养更多具有创新精神和创业能力的优秀人才贡献力量。

张雪强调了教师能力的发展对提升人才培养质量的深远意义,鼓励教师要把好奇的种子种植在学生心里,把探索的兴趣培养在大学课堂里教师发展研究院将持续以教师发展需求为导向,致力于全方位提升教师教学能力水平,为广大教师提供坚实支撑。

活动结束后,大家就《创新创业基础》课程教学内容设计、教学效果提升等方面进行深入探讨,纷纷表示参加此次活动受益匪浅、收获颇丰。

下一步,创新创业学院教师发展研究院、本科生院将持续丰富“i创·教学有术”活动内涵,为任课教师搭建经验交流、学习借鉴、互助提升、携手成长的服务平台,鼓励教师通过经验交流不断更新教学理念优化教学设计、改进教学方法,推动“课赛一体化”深入实践,进一步强化创新创业课程的育人实效,促进我校创新创业教育质量的整体提升。

土木学院徐红:“岗位创业”,今天创新创业课程教学经验分享会上听到的最平实也最闪亮的理念(我愿奉为四字箴言),其内核是通过创业教育及实践,通过角色的认知和转变,大家各安其位,共同构成真正的创业型团队。很欣喜自己的教学理念能与之同频,创业教育的本质,不是为了塑造一大批创业者,也不是一定要去搞一个企业或者公司,而是通过创业教育,让学生了解创业,了解自己,同时给他们埋下一颗创业的种子,至于这颗种子要不要发芽?什么时候发芽?在哪里发芽?又将以什么方式发芽?则是学生经过创业教育洗礼之后主动选择的未来。

工程综合实训中心聂阳文:特别认同针对05后大学生的上课需求分析,以及如何进行课堂教学创新,吸引更多学生走进学科竞赛圈,留在竞赛圈,并在圈里生根发芽,最终开花结果的教学理念。这种理念将“创新创业思想”的种子潜移默化地埋在学生脑海里,将来学生无论是进一步深造还是走向社会工作岗位,都将受用终生。此外,使用思维导图将碎片化知识生成系统化知识的教学经验,对我今后的课堂教学、科研工作和日常生活都有积极影响。我将把所学应用到实际教学中,不断改进教学方法,努力培养学生的创新精神和实践能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

艺术学院张鹏:参加《创新创业基础》课程经验分享会,使我重塑创新与创业的关系,感受到创新创业理念对本科生成长的重要性,也学习到了引人入胜的上课方法。与优秀的人交流能学习优秀的理念和方法,跟优秀的团队共事能实现新的突破,希望创新创业的火花能够惠及到所有建大人。



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