孙浩  教授

西北工业大学二级教授；

博士生导师；

西北工业大学数学建模总教练；

陕西省运筹学学会副理事长；

国际动态对策学会中国分会副理事长；

中国运筹学会对策论专业委员会副主任委员；

陕西省工业与应用数学学会常务理事。

二、讲座回顾

孙浩教授做了简单的自我介绍便开始了今天的报告。首先，孙老师就西工大的“三航”特色、大学生创新中心、大学生数学建模创新基地的建设情况对西工大向在坐的各位老师同学做了详细的陈述。

其次，孙老师介绍了大学生数学建模竞赛如何从竞赛为主的阶段发展到创新教育阶段，以及让数学建模竞赛实现普惠教育阶段的一些工作和经验。

讲座让每位师生都深受启发，下面让我们共同回顾本次讲座的主要内容吧！

三、重点内容

1、大学生数学建模创新基地的特色

· 时间最久（1992年设立）

· 获奖最多（高教社杯及多项美赛O奖）

· 受益面最大（每年约5000人）

2、大学生数学建模创新基地的优势

· 平台支撑，经费保障

· 指导教师团队强大

· 数模文化在校风行

· 高效的组织架构

· 多学科交叉，多基地交融

3、在以数学建模为主的竞赛阶段，如何发展？

· 校级竞赛规范化、特色化

· 国家级竞赛夯实基础，提高能力

4、创新教育阶段的成果

· 团队建设方面，提出了“能站讲台，能教实践，能开论坛，能做科研”的教师新标准。

· 构建了“个性化教学、自主学习、创新研究、教学实验、数模竞赛”等为一体的创新实践平台。

5、精英教育到普惠教育转变的得与失

孙老师指出，这种转变的优势在于：

✔ 更多的同学能够参与到数学建模中来，使得更多的人受益；

同时，劣势在于：

✖ 普惠教育使得来之不易的参赛机会不被重视，老师或同学会出现懈怠的情绪。

我们需要辩证地看待这种现象并且尽量避免出现以上弊端。

会后，我校老师及学子和孙老师就数学建模参赛的规模、数学建模团队的发展、数学建模讲座对学生的吸引力、数学建模的学习方法等方面做了深入的探讨并合影留念！

本次讲座在西建大理学院陈清江老师的主持下圆满落幕！孙浩老师的分享使每一位到场的师生都收获颇丰，相信西建大的数学建模会取长补短，向着更优秀的方向不断发展！